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徐文老师以某地大量排放未经处理的生活污水和工业废水,导致水体富营养化,引导学生思考如何从根源上解决这一问题导入物质跨膜运输这节新课后,又以任务驱动的形式给学生提供4则资料逐步分析物质跨膜运输除了顺浓度梯度之外,还有逆浓度梯度,借助载体蛋白,同时还需要消耗细胞内化学反应释放的能量的主动运输。为了更好的让学生理解,徐老师让同学们进行了小组讨论巩固了本节重点内容。